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Las deficiencias de la escritura en niños con síndrome de Asperger

Las deficiencias de la escritura en niños con síndrome de Asperger


Síndrome de Asperger, una condición neurológica que se describe a veces como autismo de alto funcionamiento, provoca deficiencias en habilidades de motricidad fina y algunos aspectos del pensamiento de alto nivel. Los niños con el trastorno resulta difícil expresar sus ideas coherentemente en ensayos y otras composiciones.

Problemas de escritura

Los niños con Asperger a menudo escriben con movimientos lentos y torpes. Problemas con habilidades de motricidad fina y relaciones espaciales comprensión pueden resultar en una escritura casi ilegible, incluso para los estándares de otros niños de la misma edad.

Obsesión con los detalles

Maestros pueden notar que los estudiantes con síndrome de Asperger tienen memorias excepcionales, que pueden hacer que se pierdan en un mar de información sin relación cuando escriben. Pueden repetir la misma idea una y otra vez, tienen problemas para llegar al punto de un ensayo o perder la pista del tema antes de llegar al final.

Concreto Versus abstracto

Los alumnos con este trastorno hacen mejor al escribir una explicación paso a paso de un proceso. Tienen problemas para escribir creativamente, desarrollando una trama o trabajar con conceptos abstractos, por ejemplo, "amistad."

Aula ayuda a

Dr. Leslie Carter de la Alianza americana de la Salud Mental sugiere que permitiendo a los estudiantes a utilizar un ordenador para tareas tiene más sentido que tratar de mejorar su escritura. Los estudiantes Asperger hacen bien con un individualizado Educación (IEP) para aprender técnicas de composición de paragraphing y otros. También se benefician de retroalimentación detallada y organizada en su trabajo.