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Disciplinar a los niños en la década de 1950

Disciplinar a los niños en la década de 1950

Disciplinar a los niños en la década de 1950 ha sido considerada a menudo como riguroso, áspero y opresivo. De hecho, los niños a menudo estaban destinados a ser «visto pero no oído.» "Bebé y cuidado de niños," de Benjamin Spock que fue publicado por primera vez en 1946, había influenciado de cómo los niños deben ser levantados. La suya fue una de las primeras obras para promover una visión científica de la crianza de los niños y padres se volvió cada vez más a teorías avanzadas de planificación de la familia para saber cómo disciplinar a sus hijos en lugar de convertir a sus amigos o familiares para la crianza de los hijos consejos.

Teorías de la disciplina del niño en los años 50

En los años 50, profesores y padres pensaban que castigar a los niños reduce mala conducta. Sin embargo, la investigación que vino más adelante parecía probar que no era el caso. Sin embargo, parece ser un censo entre la testimonios de lo que era ser un niño en los años 50 que disciplina produce un mayor temor de la autoridad que lo que existe hoy en día. Hubo un consenso más que buenas maneras eran más importantes en la sociedad en ese entonces y esto impactó cómo gente había disciplinada a sus hijos. El pensamiento general era "la varilla de repuesto y echan a perder al niño. Los estudios que salieron de ambientes institucionalizados para los niños en este tiempo también sugirieron que las madres con sus hijos 24 horas y que cualquier cosa puede resultar perjudicial para el desarrollo del niño. Así, la frase "cuando su padre llega a casa" fue utilizada por las amas de casa con frecuencia en todo el país cuando trataron de disciplinar a sus hijos.

Disciplina en las escuelas en los años 50

Cada mañana, al entrar en el aula, un profesor ser recibido con un coro de "Buenos días señor" o "Buenos días señora." En la escuela, el maestro tendría una campana de níquel sentado en su escritorio, y cuando ella lo sonó, ella espera reunir toda la atención de la clase. La disciplina era estricta en las escuelas, como boys consiguieron un azotamiento y chicas recibieron una bofetada en los nudillos con una regla. Castigo corporal se practicaba con frecuencia, y esto fue tomado para concedido por los padres de los niños. Los niños debían estar tranquilo y bien portado en la escuela. Detención fue dada por muchas faltas, y los niños nunca fueron pensados para hablar nuevamente.

Disciplina en el país en los años 50

Los niños tuvieron que levantarse en cualquier ocasión cuando un adulto sería entrar en la habitación, incluso si ese adulto era padre del niño. En el autobús, se esperaba que muchachos dar para arriba su asiento para una mujer o cualquier persona mayor de edad y también renunciar a sus lugares en la fila para el autobús. Nunca podría dejar la mesa a la hora de la cena sin pedir permiso primero. Los niños tenían que decir "por favor" y "gracias", y si no utilizan correctamente estas palabras, se informaría de los adultos que estaban siendo groseros. Al usar un sombrero, sería conveniente etiqueta para despegar cuando va en el interior, en una tienda o cuando hablando con una señora en la calle. Un niño le enseñó a decir: "Quisiera" y fue enseñado nunca a decir, "Yo quiero". Abrir la puerta para alguien, especialmente una mujer o un adulto, era necesario, como fue dejarla salir antes de que el niño lo hizo.

Consecuencias de la disciplina en los años 50

Hoy en día, muchos mirar hacia atrás en los años 50 y ver los castigos corporales que los adultos contra los niños como innecesaria e injusta. Sin embargo, los ancianos que mirar como era la vida en los años 50 ven una falta de moral en la sociedad actual que afecta a cómo los niños crecen. Influencias negativas en los niños que no existían en los años 50, tales como películas y juegos de video violentos son de continua preocupación. Sigue lógicamente que podemos elegir escoger las piezas "buenas" sobre lo que era ser un niño en la década de 1950 y evitar las partes "malas" e integrarlos en lo que significa ser niño hoy. Una buena dosis de disciplina y estructura y un respeto general hacia la sociedad son lecciones importantes que podemos tomar de la disciplina de la década de 1950.