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Cómo resumir las etapas de la teoría de Piaget

Cómo resumir las etapas de la teoría de Piaget


Cuatro etapas de Piaget del desarrollo han formado la base de muchas teorías del desarrollo del niño ya que él introdujo en la década de 1920. Comenzando en el nacimiento con la etapa sensoriomotora y culminando en la edad adulta con la etapa Formal operacional, teoría de Piaget es lo suficientemente amplio como para continuar influyendo en la comprensión de la psicología y desarrollo cognitivo. Conocimiento básico de estas ideas permite a los estudiantes y maestros a entender y predecir las tareas críticas del desarrollo en cada etapa.

Instrucciones

• Estudiar cómo Piaget formuló su teoría. ¿Qué suposiciones sobre desarrollo infantil formaron la base de su investigación? Incluyen sus suposiciones sobre lo que motivó a un niño, cómo aprendió y cuánta orientación adultos Piaget pensó que necesitaba.

• Definir cada una de las etapas de Piaget. Determinar la edad asociada a cada etapa y considerar cómo fijo son de esas edades. Incluye información de qué tareas de desarrollo se asocian a cada etapa y que tarea se considera esencial para asumir el dominio.

• Explicar los conceptos de Piaget de esquema, acomodación y asimilación. Discutir cómo estas ideas impactan cada etapa e influyan en el desarrollo cognitivo del niño. Utilizar estos conceptos para describir la reacción prevista de un niño a la información nueva en cada etapa de desarrollo.

• Proporcionar información sobre principales tareas cognitivas de Piaget para cada etapa. Se centran en el desarrollo del pensamiento simbólico, lógica y perspectiva en cada etapa. Incluye información de cómo un niño demuestra su nivel de desarrollo.

• Discutir puntos de vista de Piaget sobre el desarrollo del juego simbólico y sus implicaciones para la cognición en cada etapa. Especialmente se centran en la permanencia del objeto y la capacidad de las representaciones mentales de la forma de las cosas.

• Explicar cómo la capacidad del niño para entender la perspectiva de otra persona, realmente tanto emocionalmente, influye en cada etapa. Por ejemplo, considere cómo perspectiva y egocentrismo impacto compartir, tomar turnos e imitación durante las interacciones sociales en cada etapa.