Ircservices.com


Cómo enseñar el calendario Azteca

Cómo enseñar el calendario Azteca

Para los aztecas, el concepto de tiempo era vital social, ritual y vida económica. El calendario azteca, por lo tanto, no se basa en una medición de tiempo pero algo fusionado dos diferentes métodos de conteo relacionados con los dioses. Estudiando este sistema de calendario ofrece una visión fascinante de cultura Azteca y creencias. Utilizando una serie de actividades, enseñar a los niños sobre este calendario sistema calendrical complejos puede ser divertido e interactivo para todas las edades y habilidades.

Instrucciones

• Explicar los principios del calendario azteca. Indique a los alumnos que dentro del calendario Azteca hay dos sistemas: el sagrado tonalpohualli basado en un ciclo de 260 días, usado para rituales y adivinación; y el xiuhpohualli, un 365 días relativos a las estaciones del año. Según el calendario azteca, el año fue dividido en períodos de 13 días. Pida a los alumnos comparar el calendario Azteca al utilizado por los americanos hoy en día que está dividido en días y meses. Tenga en cuenta cualquier semejanzas y diferencias.

• Práctica utilizando el calendario azteca. Ayudar a los estudiantes a entender mejor el calendario Azteca por su cumpleaños en el calendario de trabajo. Explorar si los aztecas pensaron fue un día bueno o malo y que Dios era responsable de él.

• Explorar los dioses aztecas. En el calendario azteca, cada día perteneció a un Dios diferente que determina qué día sería. Utilizar esto como una oportunidad para un proyecto de investigación donde los estudiantes eligen a un Dios y usan libros y el Internet para buscar hacia fuera tanto como información como sea posible. Los estudiantes deben crear un cartel informativo, con sus datos y una imagen o representación de ese Dios.

• Estudio de la piedra del calendario azteca. Tallado en 1479, este famoso artefacto Azteca fue dedicado al Dios principal del sol Azteca. Mostrar a los alumnos una imagen de este artefacto y dividir la clase en cuatro grupos: primer anillo y segundo anillo, tercer anillo, anillo externo. Los estudiantes en cada grupo deben elegir ahora un símbolo de su anillo para conocer. En una tarjeta de índice, cada estudiante entonces dibujar el símbolo y escriba una breve descripción. Mostrar una copia grande de la piedra del sol en la pared de la clase y ponga las fichas alrededor de él.